कक्षा में इस्तेमाल की गई सामग्री और काम करने वाले अध्ययन उपकरण देखें।
शिक्षा
जब मैं व्याख्या करता हूं और बोर्ड पर लिखता हूं, तो छात्र अपने मोबाइल फोन, टैबलेट या लैपटॉप पर उसी स्लाइड और बोर्ड नोट्स को रियल-टाइम में देखते हैं, साथ ही चुनी गई भाषा के अनुवादित सबटाइटल्स भी। आवाज़ से स्क्रीन नियंत्रण और डेटा-आधारित एआई प्रश्नोत्तर सहित, यह कक्षा उपकरण को शिक्षक के रूप में मैंने स्वयं एजेंट के साथ बनाया है ताकि छात्रों की समझ में सहायता मिल सके।
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मैंने NotebookLM को OpenClaw के माध्यम से अपने व्याख्यानों की सामग्री सौंपी थी और इसमें कुछ शर्तें छूट गई थीं। मूल निर्देशों को फिर से प्रदान करने पर प्राप्त 21 स्लाइड्स वाले PPT में मैं गतिविधि मार्ग और आयामी आरेखों का परिचय देता हूं।
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मैंने विंडोज़ के कोडेक्स का उपयोग करके पाठ की प्रवाह रेखा बनाई थी, फिर चित्रों की व्याख्या, विस्तृत पाठ्य सामग्री और छात्रों के लिए क्विज़ को जोड़ा। यह वह प्रक्रिया है जिसमें मैंने स्क्रीन पर दिखने वाले सामान्य और मेरी व्याख्या के लिए सामग्री को अलग-अलग तैयार किया था।
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वास्तुकला अनुवाद के शब्दावली और वाक्यों को परिष्कृत करने का कार्य पृष्ठ व्यवस्था जाँच में बदल गया। Codex पर पुनरावृत्ति जाँच सौंपी गई, और मैंने देखा कि चित्र और विवरण आपस में जुड़े हुए हैं या नहीं।
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पाठ्यक्रम विषयों और मूल्यांकन को जोड़ने के बाद, इसे विद्यालय प्रणाली के समय-साप्ताहिक/सप्ताह-अनिवार्य आइटम के अनुसार संशोधित किया गया। यह एक अच्छी रूपरेखा को वास्तविक कक्षा योजना में स्थानांतरित करते समय की गई जाँच है।
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केवल प्रश्नों को अपलोड करने से पाठ्यक्रम का संचालन समाप्त नहीं होता है। मैंने विभागीय प्रवेश, परीक्षण समय, उत्तरों का सहेजना, जमा करना और सैमेस्टर भंडारण को जोड़कर एक ऐसा प्रवाह बनाया जिसे मैं स्वयं देख सकूं।
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